رابطه بین سبک های هویت یابی با سلامت عمومی دانش آموزان

هدف از این تحقیق بررسی رابطه بین سبک های هویتیابی با سلامت عمومی دانش آموزان بود. روش تحقیق، توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهر تبریز که بر اساس مرکز آمار و اطلاعات آموزش وپرورش شهر تبریز در سال 1397 به تعداد 5971 نفر بودند و حجم نمونه 382 نفر برآورد شد. شیوه نمونه گیری هم بهصورت تصادفی ساده انتخاب شد. ابزار اندازه گیری شامل پرسشنامه سبک هویت (برزونسکی ، (1992 و پرسشنامه سلامت عمومی (ساعتچی و همکاران، (1389 بود. برای تجزیه وتحلیل از ضریب همبستگی پیرسون، و رگرسیون خطی استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد که بین سبک های هویت یابی و سلامت روانی رابطه معناداری وجود دارد. بنابراین میتوان نتیجه گرفت که دانش آموزان ی که دارای هویت یابی موفق هستند دارای سلامت عمومی بهتر نسبت به سایر دانش آموزان میباشند.

کلیدواژه ها:

هویت یابی ، سلامت عمومی ، دانش آموز