اثربخشی آموزش های فرزندپروری بر حرمت خود و کنترل خشم والدین دانش آموزان ابتدایی

هدف پژوهش حاضر تعیین میزان اثربخشی آموزشهای فرزندپروری بر حرمت خود و کنترل خشم والدین دانش آموزان ابتدایی بود. روش پژوهش شبه تجربی با استفاده از طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه بود. افراد جامعه آماری شامل والدین دانش آموزان ابتدایی منطقه 9 شهر تهران تشکیل دادند که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس تعداد 10 نفر در گروه آزمایش و 10 نفر در گروه گواه قرار گرفتند. به منظور گردآوری داده های پژوهش از پرسشنامه های خشم اسپیلبرگر (اسپیلبرگر، (1999 و پرسشنامه حرمت خود آیزنک (2000) استفاده شد. برای تجزیه وتحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس استفاده شد. بر اساس نتایج به دست آمده آموزش مهارتهای مدیریت خشم بر بهبود مهارت کنترل خشم و میزان حرمت خود تاثیر معناداری داشته است. این پژوهش نشان داد آموزش های فرزندپروری بر مهارت کنترل خشم و میزان حرمت خود تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش های فرزندپروری ، حرمت خود ، کنترل خشم والدین ، دانش آموزان ابتدایی