نقش سبک های هویتی و راهبردهای مقابله ای در ولایت پذیری دانشجویان
سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 304
فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SIP-6-11_006
تاریخ نمایه سازی: 1 خرداد 1398
چکیده مقاله:
هدف پژوهش تعیین رابطه سبک های هویت و راهبردهای مقابله ای با ولایت پذیری در جمعیت دانشجویی دانشگاه تبریز بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانشجویان کارشناسی مشغول به تحصیل دانشگاه تبریز بودند. نمونه آماری بر اساس جدول کرجی مورگان (1970) 370 نفر به شیوه نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. آزمودنی ها به پرسشنامه های سبک های هویت بنیون آدامز، راهبردهای مقابله ای بلینگز و موس و پرسشنامه محققساخته ولایتپذیری پاسخ دادند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های معنیداری ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون چندگانه همزمان استفاده شد. تحلیل داده ها با ضریب همبستگی پیرسون بیانگر رابطه منفی معنی دار ولایتپذیری با سبک هویت آشفته و راهبرد مقابلهای هیجانمدار و رابطه ی مثبت معنی دار ولایت پذیری با سبکهای هویت زودرس، دیررس و کسبشده و راهبرد مقابله ای مسالهمدار است. رگرسیون همزمان نشان داد که مولفههای روان شناختی به صورت ترکیبی، ولایتپذیری را پیش بینی می کنند. نتیجه پژوهش نشان داد که ولایتپذیری براساس ویژگی های روان شناختی دانشجویان متغیر است. دانشجویان ولایتپذیر دارای هویت شگل گرفته، سبک مقابله مساله مدار با مشکلات زندگی هستند .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بهمن اسماعیلی انامق
کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی دانشگاه تبریز
منصور بیرامی
دانشیار دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تبریز
اصغر نقدی
هییت علمی دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تبریز