اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر کیفیت زندگی زنان معتاد ترک کرده

هدف: این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر کیفیت زندگی زنان معتاد ترک کرده انجام گرفت. روش: پژوهش حاضر نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری این پژوهش زنان و دختران معتاد ترک کرده در کمپ بانوان تهران بود. با روش نمونه گیری هدفمند 30 نفر از بین 60 نفر مستقر در کمپ با توجه به معیارهای ورود و خروج، انتخاب و در دو گروه آزمایش (15 نفر) و کنترل (15 نفر) به صورت تصادفی گمارش شدند و گروه آزمایش تحت آموزش مهارتهای زندگی قرار گرفتند. مقیاس کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی (26-SF) به صورت پیش آزمون و پس آزمون در هر دو گروه اجرا شد. یافته ها: نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که نمرات شرکت کنندگان گروه آزمایش، در خرده مقیاس های کیفیت زندگی شامل سلامت جسمانی، سلامت روان، روابط اجتماعی، سلامت محیط و نمره کل کیفیت زندگی در سطح معناداری 0 / 05 بالاتر از گروه کنترل بود. نتیجه گیری: به نظر می رسد، آموزش مهارتهای زندگی به خصوص مهارت های مدیریت هیجان، مدیریت استرس، حل مساله، ارتباط موثر می تواند باعث ارتقاء سطح کیفیت زندگی شود و گام موثری در بازتوانی و عدم عود مجدد معتادان ترک کرده باشد.

کلیدواژه ها:

مهارتهای زندگی ، کیفیت زندگی ، زنان ، معتاد