بررسی ضرورت فلسفه و ادبیات کودک و نوجوان

میان کودک، ادبیات کودک و نقد این ادبیات رابطه ای چند سویه و ژرف برقرار است.نقد ادبیات کودک، آنگاهکه متکی بر نظریه ای منسجم ودربرگیرنده باشد می تواند بر تعامل این ادبیات و کودک تاثیری ژرف و گستردهداشته باشد. نظریه ادبیات کودک، اما، از آنجا که ناگزیر از پرداختن به مقولاتی همچون روش و هدف در ادبیات کودک است.با فلسفه ادبیات کودک، همپوش و به تعبیر این پژوهش یکسان است.از این رو کوشش در تدوینفلسفه ادبیات کودک بنیادی ترین وظیفه پژوهشگران در حیطه این ادبیات است.پژوهش حاضر، نخست به روشنکردن موقعیت ویژگی های ادبیات کودک پرداخته، سپس مهمترین ویژگی ها و مسایل فلسفه ادبیات کودک رامطرح می سازد. آنچه در این مقاله عرضه می گردد، در واقع مبانی و بنیادهایی است که گمان می رود. هر فلسفهادبیات کودک ناگزیر از پرداختن به آن و یا آغاز کردن آن است.

کلیدواژه ها:

ادبیات کودک ، فلسفه ، هدف