ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی نحوه آموزش مدارس در مناطق دارای دو زبان و بررسی چالش ها و محدودیت ها

سال انتشار: 1398
کد COI مقاله: MTCONF05_106
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 167
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 10 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی نحوه آموزش مدارس در مناطق دارای دو زبان و بررسی چالش ها و محدودیت ها

زهرا اربابی - کارشناس رشته ادبیات و زبان فارسی

چکیده مقاله:

باتوجه به پیشرفت تکنولوژی دردنیای امروزی مردم به راحتی از کشوری به کشور دیگر می روند وباتوجه به برداشتن مرزهایسیاسی وجغرافیایی ورفت و آمد آسان افراد ازکشوری به کشور دیگر برای یافتن کار در نتیجه آمار کودکان دوزبانه درحالافزایش است، بنابراین برای آموزش این کودکان باید تصمیماتی اتخاذ گردد ،کشورهای دیگر برای رفع این مشکل با همکاریکشورهایی مبدا تمهیداتی اندیشیده وبرنامه های آموزشی خاص کودکان دوزبانه طراحی کرده اند، ولی متاسفانه در کشور ما کهکودکانی هستند که فقط به زبان مادری تکلم می کنندوهیچگونه آشنایی با زبان فارسی ندارند وآموزش این کودکان کمتر موردتوجه قرار گرفته است . محتوا وروشهای تدریس وقواید مورد استفاده در تدریس فقط مخصوص کودکان فارس زبان می باشد. لذابی اعتنایی به آموزش کودکان گاه عواقب بدی وغیر قابل جبرانی چون بی انگیزگی، بیزاری ازدرس ومدرسه وترک تحصیلودرنهایت بزهکاری و جرم درجامعه می شود.لذا لازم است برای آموزش چنین کودکانی ابتدا سعی شود دردوره های پیشدبستانی وبه صورت غیر مستقیم زبان فارسی به صورت شفاهی آموزش داده شودوچنانچه دانش آموزی موفق به شرکتدرکلاس های پیش دبستانی نشد یک ماه قبل از شروع سال تحصیلی در کلاس های آموزشی خاص این کودکان نسبت به آموزشزبان فارسی اقدام کرد. در آموزش این کودکان ابتدا بایدسعی شود باکمک گرفتن از زبان مادری کودک وبا استفاده از کلماتمشترک بین زبان مادری وزبان معیار (فارسی) وبا تلفیقی از روش های نمایشی -وگفتگو ومکالمه وپرسش وپاسخ وبا استفاده از موضوعات ملموس مانند خرید پوشاک- خرید مواد غذایی از فروشگاه وموضوعات مورد علاقه کودک مانند پدر ومادر- بازی وورزش به آموزش این کودکان پرداخت وبعد از آنکه مدتی ازاین روش های آموزش استفاده شد در نهایت از روش حل مسالهمانند انشاء وجمله نویسی وگفتن دکلمه وتوصیف حوادث وصحنه ها زبان آموزی رادراین کودکان تقویت کنیم.

کلیدواژه ها:

زبان آموزي، زبان مادري، كشور، تحصيل، زبان فارسي

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/849708/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
اربابی، زهرا،1398،بررسی نحوه آموزش مدارس در مناطق دارای دو زبان و بررسی چالش ها و محدودیت ها،پنجمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه زبان و ادبیات ایران (با رویکرد فرهنگ مشارکتی)،تهران،،،https://civilica.com/doc/849708

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، اربابی، زهرا؛ )
برای بار دوم به بعد: (1398، اربابی؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی