ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسى حروف الفباى فارسى در الفبا آموزهاى کودکان

تعداد صفحات: 22 | تعداد نمایش خلاصه: 83 | نظرات: 0
سال انتشار: 1397
کد COI مقاله: TBVISUAL05_003
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 22 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 3,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسى حروف الفباى فارسى در الفبا آموزهاى کودکان

مریم اسلام دوست - کارشناس ارشد ارتباط تصویری، مدرس موسسه آموزش عالی رسام و دانشگاه علم و فرهنگ تهران
هانیه شیخی نارانی - کارشناسی ارشد ارتباط تصویری و دکترای باستان شناسی (دوران اسلامی)، استادیار، مدرس دانشگاه هنرو معماری تهران، علوم و تحقیقات تهران، موسسه آموزش عالی رسام
زهره سیرجانی - کارشناس ارتباط تصویرى

چکیده مقاله:

یادگیرى مفاهیم به کودک کمک مى کند که اشیاء را بشناسند و جهان پیرامون خود را درک کنند. از هنگامى که کودک با زبان نوشتارى در دنیاى پیرامون خود برخورد مى کند فرآیند یادگیرى خواندن آغاز مى شود. یادگیرى خواندن به همان دلیلى آغاز مى شود که کودک حرف زدن را یاد مى گیرد. کودکان از دو سالگى قادر به یادگیرى الفبا هستند. کودکان را مى توان از طریق بازى با الفبا آشنا کرد که سبب خستگى و بى حوصلگى در آنها نشود. استفاده از آموزه هاى تصویرى نقش مهمى در آموزش به کودکان دارد. روش لوباخ یکى از روش هایى است که در آموزش الفبا به کار گرفته مى شود که در حقیقت نوعى روش ترکیبى است که همزمان از روش تحلیلى و ترکیبى استفاده مى کند و شکل هر حرف به نحوى با تصویر شى خاص که نامش با حروف مورد نظر آغاز مى شود منطبق مى شود و به کودک در یادگیرى حروف و کلمات کمک مى کند. تصاویرى که براى این روش از آموزش باید استفاده شود، تصاویرى است که کودک در زندگى روزمره با آنها سروکار دارد واین تصاویر براى کودک آشنا هستند. در پژوهش حاضر به بررسى حروف الفباى فارسى در سه الفبا آموز تدوین شده، پرداخته و معایب و محاسن آن را مورد بررسى قرار گرفته است. براساس بررسى هاى موجود برخى از حروف الفبا علاوه بر ساختار عمودى و افقى داراى ساختارى مورب نیز هستند که این خصوصیت سبب مى شود که حروف، بیشتر قابلیت تصویرى شدن را داشته باشند. همچنین برخى از حروف به دلیل ساختار و تعداد محدود کلمات آشنا براى کودک که با آن حرف شروع مى شود سبب مى شود که حروف قابلیت تصویرى شدن کمترى را داشته باشد. روش استفاده شده در این پژوهش توصیفى تحلیلى و براساسمطالعات کتابخانه اى و مشاهدات دیدارى مى باشد.

کلیدواژه ها:

كودك، آموزش، حروف، الفباي فارسي

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/844906/

کد COI مقاله: TBVISUAL05_003

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
اسلام دوست، مریم و شیخی نارانی، هانیه و سیرجانی، زهره،1397،بررسى حروف الفباى فارسى در الفبا آموزهاى کودکان،پنجمین همایش ملی مبانی نظری هنرهای تجسمی ایران با رویکردهای نوین بصری در نوشتار،قرچک،،،https://civilica.com/doc/844906

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1397، اسلام دوست، مریم؛ هانیه شیخی نارانی و زهره سیرجانی)
برای بار دوم به بعد: (1397، اسلام دوست؛ شیخی نارانی و سیرجانی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: موسسه غیرانتفاعی
تعداد مقالات: 1,157
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی