بررسی خطرپذیری تحریف شناختی در دانش آموزان دبیرستانی هلیلان با بدون گرایش به اعتیاد

هدف پژوهش حاضر مقایسه خطرپذیری تحریف شناختی در دانش آموزان با بدون گرایش به اعتیاد بود.روش:این پژوهش توصیفی، از نوع علی-مقایسه ای بود. جامعه آماری این پژوهش را دانش آموزان پسر دبیرستانی در سال تحصیلی 97 -96 شهرستان هلیلان تشکیل دادند. نمونه پژوهش 100 دانش آموز دارای گرایش به اعتیاد 100 دانش آموز بدون گرایش به اعتیاد بود که از میان دانش آموزان شناسایی انتخاب شده بودند. برای سنجش متغیرهای مورد مطالعه از پرسش نامه های گرایش به اعتیاد،خطرپذیری نوجوانان تحریف شناختی استفاده شد. یافته ها:نتایج پژوهش نشان داد خطرپذیری تحریف شناختی در دانش آموزان با گرایش به اعتیاد بیشتر از دانش آموزان بدون گرایش به اعتیاد است نتیجه گیری :این یافته ها حاکی از آن است که خطرپذیری تحریف شناختی از متغیرهای مهم در گرایش دانش آموزان به اعتیاد می باشند. بنابراین بر اساس یافته ها در نظر داشتن خطرپذیری تحریف شناختی برای خدمات پیشگیری، آسیب شناسی مشاوره ضروری است

کلیدواژه ها:

خطرپذیری ، تحریف شناختی ، گرایش به اعتیاد