مدیریت جایگاه آن در نظام آموزشی
محل انتشار: همایش ملی آسیب شناسی نظام آموزشی کشور
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 509
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCES01_103
تاریخ نمایه سازی: 10 اردیبهشت 1398
چکیده مقاله:
نظام آموزشی به عنوان بخش وسیع مهمی از هر جامعه مطرح است که اهداف ورویکرد های مشخصی دارد در هر زمان در هر جامعه ای همزمان با پیشرفت ها نیازهای آن جامعه تغییر کرده است.در نظام آموزشی مدیریت نقش اصلی را برعهده دارد که هماهنگ کننده همه زیر مجموعه ها گروه های وابسته است.کوچکترین بخش هر نظام آموزشی افراد آن نظام هستند که وظیفه نظام آموزشی شکوفا ساختن استعدادهای فردی همسو با نیاز های سازمان است باتوجه به تغییرات اساسی در ساختار آموزشی تغییر اهداف در سطوح مختلف نقش مدیریت دیدگاه ها در دستیابی به اهداف سازمان بسیار می باشد.پژوهش حاضر با بررسی نقش مدیریت در نظام آموزشی به بیان دیدگاه های مدیریتی نحوه رفتار بافراگیران دست اندرکاران تعلیم وتربیت می پردازد که به طور مستقیم غیر مستقیم مدیریت در آن تاثیر گذار است با مطرح کردن ضرورت اصلاح روش احراز پست های مدیریتی در نظام آموزشی تلاش نماید که اهداف برنامه ریزی شده در سطح کلان در سطوح خرد جزیی جامعه آموزشی نیز دست یافتنی شود تا از هدر رفت انرژی جلوگیری شود به سطح بالاتری از بهره وری دست یابیم.
کلیدواژه ها:
مدیریت نظام آموزشی بهره وری اهداف آموزشی
نویسندگان
عاطفه آذرخشی
دبیر آموزش پرورش
اشرف السادات ساطوریان
دبیر آموزش پرورش
سمیه آذرخش
دبیر آموزش پرورش
سکینه ثقفی ابرقویی
دبیر آموزش پرورش