عاطفه آذرخشی - دبیر آموزش پرورش
اشرف السادات ساطوریان - دبیر آموزش پرورش
سمیه آذرخش - دبیر آموزش پرورش
سکینه ثقفی ابرقویی - دبیر آموزش پرورش

نظام آموزشی به عنوان بخش وسیع مهمی از هر جامعه مطرح است که اهداف ورویکرد های مشخصی دارد در هر زمان در هر جامعه ای همزمان با پیشرفت ها نیازهای آن جامعه تغییر کرده است.در نظام آموزشی مدیریت نقش اصلی را برعهده دارد که هماهنگ کننده همه زیر مجموعه ها گروه های وابسته است.کوچکترین بخش هر نظام آموزشی افراد آن نظام هستند که وظیفه نظام آموزشی شکوفا ساختن استعدادهای فردی همسو با نیاز های سازمان است باتوجه به تغییرات اساسی در ساختار آموزشی تغییر اهداف در سطوح مختلف نقش مدیریت دیدگاه ها در دستیابی به اهداف سازمان بسیار می باشد.پژوهش حاضر با بررسی نقش مدیریت در نظام آموزشی به بیان دیدگاه های مدیریتی نحوه رفتار بافراگیران دست اندرکاران تعلیم وتربیت می پردازد که به طور مستقیم غیر مستقیم مدیریت در آن تاثیر گذار است با مطرح کردن ضرورت اصلاح روش احراز پست های مدیریتی در نظام آموزشی تلاش نماید که اهداف برنامه ریزی شده در سطح کلان در سطوح خرد جزیی جامعه آموزشی نیز دست یافتنی شود تا از هدر رفت انرژی جلوگیری شود به سطح بالاتری از بهره وری دست یابیم.

مدیریت نظام آموزشی بهره وری اهداف آموزشی