نقش آموزش پرورش در تربیت شهروندی

مدرسه با یک برنامهریزی درست حساب شده میتوان مسایل مهم اجتمایی فرهنگی را به دانش آموزان آموزش داد. رسیدن به حد مطلوب مورد نظر نشاندهنده کارایی بیرونی مدارس نظام آموزش پرورش می باشد. تربیت شهروندی در هر جامعه ای با تاریخ، تمدن، فرهنگ شیوه اداره آن کشور ارتباط دارد. ساختار سیاسی- اجتماعی، اقتصادی فرهنگی هر جامعه ای نیز با تربیت شهروندی مرتبط میباشد. ایران اسلامی، به عنوان میراثدار تمدن فرهنگی با قدمت چندین هزارساله به عنوان کشوری که هم چهارراه تاریخی بوده هم محل تلاقی تلفیق فرهنگهای متفاوت، کشوری خاص ویژه میباشد. کشوری که ارزشهای خاص خود را دارد. مقوله تربیت شهروندی با آموزش ارزشهای هر جامعه گره خورده است، رموز پیچیدگیهای موجود در ارزشهای حاکم در ساختار سیاسی، اجتماعی، اقتصادی فرهنگی هر جامعه ای، تصویر خود به شهروندان آن جامعه میدهد صلاحیتها قابلیتهای ضروری آنها را مشخص معین مینماید. البته هدفهای کلی عمومی تربیت شهروندی در بسیاری از کشورها، شباهتها نکات مشترکی با هم دارند. معلم به عنوان الگوی کامل می تواند در شکل گیری شخصیت تنظیم رفتارهای دانش آموزان نقش خارق العاده ای داشته باشد اگر اراده معلم بر ایجاد نگاه مثبت به حاکمیت ارزشهای سیاسی اجتماعی آن در دانش آموزان باشد. این فرایند به راحتی اتفاق میافتد می تواند تسهیل کننده جامعه پذیری سیاسی در دانش آموزان باشد که افزایش مشروعیت مقبولیت نظام سیاسی را به دنبال خواهد داشت.

کلیدواژه ها:

شهروند ، حقوق شهروندی ، نظام آموزشی