بررسی عملکرد فناوری اطلاعات در پرورش خلاقیت
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 322
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NERA03_411
تاریخ نمایه سازی: 18 اسفند 1397
چکیده مقاله:
محیط یکی از اولین نقاطی است که در رفتار و ذهن انسان تاثیر می گذارد. این محیط می تواند باعث رشد و بالندگی جسم و روح شود و می تواند باعث ایجاد رفتارهای گوناگون در اجتماع در انسان شود. با ورود فناوری اطلاعات به حیطه آموزش و پرورش عملکردهای یادگیری و یاددهی دستخوش تغییر کردید. این تغییر در صورتی می تواند موثر باشد که ابتدا فعالیت هایی را که فناوری اطلاعات می تواند انجام دهد، شناخته و زمینه بروز این فعالیت ها را فراهم کند. در پی آن مدرسان با شرایط جدید آشنایی لازم را پیدا کرده تا بتوانند با بهره گیری از ظرفیت هایی که فناوری اطلاعات می تواند ایجاد کند، سبب خلاقیت و نوآوری در امر یادگیری شوند. هدف از پژوهش حاضر بررسی بهره وری از فناوری اطلاعات و پرورش خلاقیت در آموزش و پرورش می باشد. در این مقاله ما به بررسی رابطه خلاقیت با محیط آموزشی و فناوری اطلاعات و همچنین راه های شکوفایی و زمینه یابی خلاقیت پرداخته ایم. این مقاله بصورت توصیفی و با استفاده از روش مطالعات کتابخانه ای جمع آوری شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شکوفا مستوفی
دبیر کامپیوتر مدارس شهرستان تنکابن- دانشجوی دکترا علوم کامپیوتر (هوش مصنوعی) دبیر مدارس شهرستان تنکابن
شیوا عباسقربانی
معاون آموزشی مدارس شهرستان تنکابن- کارشناسی زبان و ادبیات فارسی معاون آموزشی مدارس شهرستان تنکابن
احمد رشوندی
معاون آموزشی مدارس شهرستان تنکابن- کارشناسی ارشد مشاوره خانواده معاون آموزشی مدارس شهرستان تنکابن