تاثیر استفاده از تخته هوشمندتعاملی در مشارکت و انگیزه دانش آموزان

هدف : این پژوهش به منظور تاثیر استفاده از تخته هوشمند تعاملی به عنوان یک ابزار آموزشی در مشارکت و انگیزه دانش آموزان پایه ششم شهرستان زاوه انجام شد. پژوهش حاضر یک مطالعه با یک گروه از دانش آموزان بودو جامعه آماری آن را کلیه دانش آموزان پایه ششم شهرستان زاوه که از تخته هوشمندتعاملی استفاده می کردند را تشکیل دادند. نمونه این پژوهش شامل 30 نفر از یک کلاس پایه ششم بود که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده از این پژوهش یک پرسشنامه و یک نظرسنجی بود. یافته ها: نتایج نشان داد که هنگام استفاده از تخته هوشمند تعاملی مشارکت، انگیزه و اشتیاق دانش آموزان در فرآیند یادگیری افزایش پیدا می کند.

کلیدواژه ها:

تخته هوشمند تعاملی ، مشارکت ، انگیزه