طراحی الگوی آموزش مبتنی بر شایستگی برای مدیران دانشگاه شهید بهشتی

آموزش مبتنی بر شایستگی مدلی از آموزش است که امروزه به دلیل برخورداری از اثربخشی لازم در بهره وری نیروی انسانی سازمان ها مرکز توجه مدیران منابع انسانی قرار دارد یعنی کسانی که توانمندسازی کارکنان را عاملی در جهت تحقق اهداف راهبردی سازمان تلقی می کنند. مزیت به کارگیری شایستگی در طراحی برنامه های آموزشی، از یک سو تشخیص دقیق تر نیازهای آموزشی هم راستا با اهداف و استراتژی های سازمان و از سوی دیگر، کاربردی کردن آموزش و پرهیز از انتقال دانش صرف است. بر همین اساس، پژوهش حاضر سعی دارد، ابعاد آموزش مبتنی بر شایستگی را شناسایی نماید. روش پژوهش از نوع مروری و مطالعه نظام مند ادبیات نظری مرتبط در این حوزه بوده است. یافته های پژوهش نشان داد، شایستگی حرفه ای به عنوان یک دسته از دانش، ویژگی ها، نگرش ها و مهارت های به هم وابسته که تاثیر زیادی بر شغل فرد می گذارد، شناخته می شود و با عملکرد فردی در کار همبستگی دارد که می تواند به وسیله استانداردهای پذیرفته شده ارزیابی شود و همچنین می توان آن ها را از طریق آموزش، بهبود و توسعه بخشید. شناخت ابعاد شایستگی های حرفه ای، هم برای توسعه و هم برای ارزیابی کارکنان یک عامل اساسی به شمارمی آید. ولی دستیابی به یک مجموعه معیار همه پذیر،کارساده ای نیست. با توجه به پژوهش های تجربی انجام شده در طی چند سال ثابت شد که طراحی مدل مبتنی بر شایستگی ، به عنوان ابزاری مهم در بیشتر کارکردهای سازمانی نظیر برنامه ریزی نیروی انسانی، طرح جانشینی و ارزیابی عملکرد به شمار می آید. در نتیجه به کارگیری الگوی شایستگی در یک نظام آموزشی می تواند کاربردهای مختلفی ازجمله، تهیه و ارزشیابی برنامه آموزشی، ارزشیابی کارایی، اثربخشی آموزش و نهایتا برنامه ریزی برای پیشرفت بکار رود.

کلیدواژه ها:

طراحی الگو ، آموزش مبتنی بر شایستگی ، دانشگاه شهید بهشتی