بررسی رابطه هوش هیجانی و گرایش به اعتیاد در بین دانش آموزان متوسطه شهرستان طارم

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه ی هوش هیجانی و گرایش به اعتیاد در بین دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان طارم در سال تحصیلی 97-96 است. جامعه آماری این پژوهش شامل 1600 نفر بود؛ که از این تعداد با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای 310 دانش آموز به عنوان نمونه تعیین شد. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش، شامل پرسشنامه ی، هوش هیجانی بار آن (1999) و پرسشنامه استعداد اعتیاد نوجوانان زینالی (1393) بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون آماری ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که تمام مولفه های هوش هیجانی، با گرایش به اعتیاد رابطه منفی و معنادار دارد. بیشترین میزان همبستگی بین مولفه های فشار روانی و استعداد اعتیاد با ضریب همبستگی 0/69- وجود دارد. با توجه به یافته های این پژوهش می توان گفت که آموزش مهارت های هوش هیجانی می تواند تغییر معناداری در تمایل دانش آموزان مقطع متوسطه به مصرف مواد و عوامل خطرساز فردی مصرف مواد منجر شود.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، گرایش به اعتیاد ، دانش آموزان متوسطه