ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

اندازه گیری خودکارامدی یادگیرندگان در محیط الکترونیکی به کمک رفتار شبکه ای آنان

سال انتشار: 1396
کد COI مقاله: ICELEARNING12_001
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 169
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 11 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اندازه گیری خودکارامدی یادگیرندگان در محیط الکترونیکی به کمک رفتار شبکه ای آنان

فاطمه زرین - کارشناس ارشد مهندسی فناوری اطلاعات، دانشگاه تربیت مدرس
غلامعلی منتظر - دانشیار گروه مهندسی فناوری اطلاعات، دانشگاه تربیت مدرس

چکیده مقاله:

شخصی سازی محیط یادگیری الکترونیکی یکی از موارد موثر در افزایش کارایی و بهره وری یادگیرندگان است. یکی از عوامل تاثیرگذار بر تحقق یادگیری موثر، خودکارامدی یادگیرنده است که به باور افراد نسبت به توانایی های خود برای انجام تکالیف اشاره دارد و به طور معمول از طریق پرسشنامه اندازه گیری میشود. در این میان جمع آوری اطلاعات فردی برای شخصی سازی چنین محیط هایی باید به صورت ضمنی انجام شود تا خللی در فرایند یادگیری آنها ایجاد نکند. هدف از این مقاله شناسایی سطح خودکارامدی یادگیرندگان در محیط یادگیری الکترونیکی است. بدین منظور رفتارهای مرتبط با خودکارامدی دانشجویان از پرونده های ثبت الکترونیکی آنان استخراج و با طراحی سیستمی فازی، سطح خودکارامدی هر یک از یادگیرندگان اندازه گیری شدهاست. مقایسه نتایج حاصل از سیستم پیشنهادی با نتایج ناشی از پرسشنامه خودکارامدی تحصیلی نشان میدهد دقت اندازه گیری سیستم فازی طراحی شده 88.2% است وسیستم به خوبی توانسته سطح خودکارامدی یادگیرندگان را شناسایی کند.

کلیدواژه ها:

یادگیری الکترونیکی، خودکارامدی یادگیرنده،رفتار شبکه ای، نظریه فازی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/814521/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
زرین، فاطمه و منتظر، غلامعلی،1396،اندازه گیری خودکارامدی یادگیرندگان در محیط الکترونیکی به کمک رفتار شبکه ای آنان،دوازدهمین کنفرانس سالانه یادگیری الکترونیکی،تهران،،،https://civilica.com/doc/814521

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396، زرین، فاطمه؛ غلامعلی منتظر)
برای بار دوم به بعد: (1396، زرین؛ منتظر)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 29,155
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی