ارایه شیوه های علمی و کاربردی در تقویت یاددهی و یادگیری فعال ریاضی

آگاهی و تسلط بر مطالب آموزشی برای تفهیم و تدریس ریاضی همیشه کافی نیستمبه کار گیری روش های مناسب آموزشی و نیز توجه به میزان استعداد و گیرایی دانش آموزان با توجه به شرایط حالشان ، در بهتر یادگیری و درک مطلب کمک زیادی می کندمتغییر نظام آموزشی در چندسال اخید باعث شده آموزش منطق را پشت سر گذاشته و به درک شهودی بیشتر روی آورده استمویژگی های دانش آموزان در گذشته و حال نیز تغییرات زیادی کرده مدانش آموزی که در گذشته زود قانع می شد و خواسته هایش محدود بود امروزه تغییر کردهمدقت در طرح سوال به عنوان کار کلاسی یا تکلیف شب نیز از اهمیت ویژه ای برخوردار استمیکی دیگر از راهکارها درگیر کردن فکر دانش آموز با مساله به روش هایی است که برایش جذاب باشدمثلام تقسیم بندی دانش آموزان در گروه هایی که رقابت و تلاش برای یادگیری را حس کنندمخلاصه اینکه تکالیف از حالت سنتی خارج شده و بیشتر به شکل مدرن و غیر سنتی نشان داده شوددر این مقاله سعی شده است راهکاری آسان و قابل مانوس برای تفهیم بهتر ریاضی به دانش آموز ارایه گردد

کلیدواژه ها:

وضعیت دانش آموز ، دبیران ریاضی ، تکالیف سنتی ، تکالیف غنی و غیرسنتی