بررسی همبستگی میان مهارت های زبانی وعملکرد روانی گفتار در کودکان سندرم داون و عادی

سندروم داون یکی از رایج ترین علل عقب ماندگی ذهنی است که تقریبا در 1/700 تولد زنده مشاهده می شود. این سندروم شایع ترین عامل ژنتیکی عقب ماندگی ذهنی با درجات متغیر است که از جمله پیامدهای بارز آن تاثیرپذیری رشد و تکامل مهارت های شناختی-زبانی به شکل تاخیر زبانی و نقایص و نارسایی های گفتاری است مطالعات نشان می دهند که در کودکان سندرم داون مهارت های خواندن و مهارت های زبانی 9 ماه دیرتر از کودکان عادی رشد می کند. .همچنین مشخص گردید که در این کودکان بین مهارت های آگاهی وا جشناختی و مهارت های خواندن و مهارت های زبانی رابطه وجود دارد