روشهای غیررسمی تربیتی در سیره رضوی و گسترش ان از طریق برنامه ریزی درسی مبتنی بر شبکه های اجتماعی مجازی در دانشگاه فرهنگیان

هدف این مقاله تبیین گسترش سیره تربیتی غیر مستقیم رضوی از طریق برنامه ریزی درسی مبتنی بر شبکه های اجتماعی مجازی در دانشگاه فرهنگیان است . سیره تربیتی غیر مستقیم امام رضا (ع) ، دارای پشتوانه دینی است و باید از ان به عنوان الگو و مبنا به منظور رفع چالش های تربیتی موجود بهره گرفت و بر همین اساس مسیولیت نظام های تعلیم و تربیت بیشتر مورد توجه است . در این میان رسالت دانشگاه فرهنگیان ، تربیت معلمان فرهیخته است و رسالت ترویج تعلیم و تربیت اسلامی را نیز بر عهده دارد . شرایط عصر حاضر ایجاب میکند برای گسترش و سرعت بخشی به فهم محتوای سیره تربیتی غیررسمی رضوی در بین دانشجو-معلمان ، باید از قابلیت های مکانیزم های ارتباطی جدید از جمله شبکه اجتماعی مجازی سود برد . بر همین اساس مقاله حاضر با هدف تبیین ضرورت گسترش سیره تربیتی غیررسمی رضوی از طریق برنامه ریزی درسی مبتنی بر شبکه اجتماعی مجازی در دانشگاه فر هنگیان مورد توجه قرار گرفته است .

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، تربیت غیررسمی ، دانشگاه فرهنگیان ، برنامه ریزی درسی