شناسایی عوامل موثر بر ارتقاء عملکرد مدارس هوشمند

هدف از تحقیق حاضر عوامل موثر بر ارتقاء عملکرد مدارس هوشمند (موردمطالعه: مدارس هوشمند آموزش وپرورش منطقه 8 تهران )است. روش تحقیق تحلیلی-اکتشافی است. جامعه آماری معلمان متوسطه مدارس هوشمند میباشند که با توجه به اینکه تعداد دقیق معلمان مشخص میباشد روش نمونهگیری در تحقیق حاضر نمونه گیری در دسترس میباشد. با توجه به معلوم بودن حجم جامعه که برابر با052 معلم می باشد ، با روش در دسترس و از طریق جدول مورگان 848 نفر به عنوان نمونه آماری تعیین گردید. ابزار تحقیق پرسشنامه 02 گویه ای با 5 بعد در طیف لیکرت تنظیم شده است. با استفاده ازتکنیک AHP برای تجزیه وتحلیل داده ها، استفاده شد. همچنین برای ارزیابی شاخص های شناسایی شده از روش دلفی،پرسشنامه در بین خبرگان پخش و شاخص ها شناسایی شدند. برای بررسی سوالات تحقیق از تکنیک فازی استفاده شد. پس از شناسایی شاخص ها، اهمیت و نحوه تاثیر عامل های موثر بر ارتقاء عملکرد مدارس هوشمند به دست آمد.که وزن مولفه ها به ترتیب ، تکنولوژی (2/992)، احساس اثربخشی (2/989)، احساس شایستگی (2/868)، مهارتهای زندگی (2/888)، مهارت های حرفه ای وکارآفرینی (8/22)، پیشرفت تحصیلی (2/986)، احساس خودتعیینی (2/988) می باشد.در نهایت شاخص ها رتبه بندی شدند که اولویت اول مهارت های حرفه ای وکارآفرینی و اولویت آخر احساس شایستگی بود.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی مدارس هوشمند بر مهارت های زندگی ، احساس اثربخشی ، مهارت های حرفه ای و کارآفرینی ، پیشرفت تحصیلی ، احساس شایستگی ، مدارس هوشمند منطقه 8 تهران