بررسی تاثیر بازی گونگی درافزایش رضایت و مهارت مخاطبین سامانه های آموزش الکترونیک با استفاده از ابزار داده کاوی
محل انتشار: چهارمین سمپوزیوم بین المللی علوم مدیریت
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 505
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IMSYM04_039
تاریخ نمایه سازی: 5 آذر 1397
چکیده مقاله:
امروزه بسیاری از مراکز آموزشی درصدد برقراری ارتباط موثر با مخاطبان خود هستند. از آنجایی که مسایل آموزشی کسل وخستهکننده هستند. بنابر این، درگیر کردن مخاطب به مسایل آموزشی نیازمند یه عامل محرک است. بازیگونگی در حوزه آموزش بهعنوان ابزاری برای تحریک مخاطبان به مشارکت در مسایل آموزشی است. این تحقیق درصدد بررسی تاثیر بازیگونگی بر افزایش سطح رضایت و مهارت مخاطبان سامانه های آموزش الکترونیک دارد. به همین منظور سیستم آموزشی مبتنی بر بازیگونگی به نام النو طراحی گردید و در اختیار دانشجویان درس شیوه ارایه مطالبعلمی و فنی در دانشگاه شهید بهشتی قرار داده شد. در پایان ترم به منظور دریافت نگرش دانشجویان نسبت به سامانه النو پرسشنامه ای طراحی و در اختیار آنها قرار گرفت. یافته های این پژوهش، حاکی از آن است دانشجویان نگرش کلی مثبتی نسبت به سامانه آموزش الکترونیک بازیگونه شده دارند. علاوه بر آن تاثیر بازیگونگی بر افزایش سطح مهارت و رضایت دانشجویان مثبت است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیدامیرحسین حسینی اناری
کارشناسی ارشد فناوری اطلاعات، دانشگاه شهید بهشتی تهران
محمود نشاطی
عضو هییت علمی دانشگاه شهید بهشتی