بررسی تاثیر قصه درمانی بر مشکلات رفتاری و مهارت های اجتماعی کودکان پیش دبستانی مدرسه شهید شجاعی شهرستان ساری

هدف از پژوهش حاضر تعیین تاثیر قصه درمانی بر مشکلات رفتاری و مهارت های اجتماعی کودکان دبستانی می باشد.روش این مطالعه از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه می باشد . تعداد نمونه 30 نفر است که از روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب و ابزار پژوهش فرم معلم مقیاس درجه بندی مهارت اجتماعی گرشام و والیوت 1990 و پرسشنامه مشکلات یادگیری کلورادو بوده است.برای تحلیل داده ها از روش تی همبسته استفاده شد. و نتایج نشان دادند که قصه درمانی موجب کاهش مشکلات رفتاری و بالارفتن مهارت های اجتماعی دانش آموزان می شود .

کلیدواژه ها:

قصه درمانی ، مشکلات رفتاری ، مهارت اجتماعی ،