تاثیر بسته آموزشی - تمرینی کاشی در بهبود سرعت پردازش اطلاعات و کاهش عوارض روانی و عصبی مردان سندرم داون

هدف از اجرای این تحقیق، بررسی تاثیر بسته ی آموزشی - تمرینی کاشی در بهبود سرعت پردازش اطلاعات و کاهش عوارض روانی و عصبی ناشی از بیماری سندرم داون بود. 27 بیمار سندرم داون مرد با میانگین سن 26/135±3/396 سال از مرکز توانبخشی معلولین نمونه تهران به صورت تصادفی به دو گروه کنترل ( 14 نفر) و تجربی ( 13 نفر) تقسیم شدند. افراد گروه تجربی به مدت 12 هفته و هر هفته سه جلسه برنامه ی آموزشی - تمرینی کاشی را دنبال کردند. قبل و بعد از دوره ی تمرینی، سرعت عکس العمل توسط خرده مقیاس آزمون لینکلن اوزرتسکی سنجیده شد و از مراقبت کنندگان اعضای گروه نمونه درخواست شد تا پرسش نامه ی غربالگری مشکلات عصبی و روانی برای افراد کم توان ذهنی DSQIID را برای هر فرد تکمیل کنند. این پرسش نامه بخش هایی همچون از دست رفتن حافظه، گیجی، از دست رفتن مهارت ها، کناره گیری اجتماعی، تغییرات رفتاری، نشانه ها و علایم روانی، تغییرات جسمانی، اختلالات خواب و اختلالات گفتاری را می سنجد. تحلیل نتایج با استفاده از تحلیل واریانس بین گروهی با اندازه های تکراری (در سطح P<0.05) نشان داد که اجرای این بسته ی آموزشی - تمرینی باعث کاهش معنی داری در نمره ی پرسش نامه ی DSQIID در افراد گروه تجربی شد. P=0.004 تحلیل خرده مقیاس های پرسش نامه نشان داد که متعاقب اجرای این برنامه، اختلالات حافظه و گیجی P=0.028 و مهارت های فرد، کناره گیری اجتماعی، خصوصیات بدنی و کلامی P=0.047 در افراد گروه تجربی بهبود معنی داری داشت. علاوه بر این، سرعت عکس العمل نیز به صورت معنی داری کاهش پیدا کرد P=0.000 نتایج این تحقیق نشان داد که برنامه ی آموزشی - تمرینی ارایه شده در این تحقیق، توانست باعث کاهش علایم اولیه ی اختلالات روانی و عصبی و افزایش سرعت پردازش اطلاعات در سیستم عصبی افراد سندرم داون شود

کلیدواژه ها:

بسته ی آموزشی - تمرینی کاشی ، پردازش اطلاعات ، عوارض روانی و عصبی ، سندرم داون