نقش آموزش و پرورش در ارتقاء شاخص های HSE

این مقاله به بررسی نقش آموزش و پرورش در ارتقاء شاخص های HSE با تاکید بر بعد بهداشت، ایمنی و محیط زیست می پردازد. در این مقاله سعی شده به این پرسش پاسخ داده شود که چگونه می توانیم میزان HSE را در نظام آموزش و پرورش را افزایش دهیم وجود معضلات بهداشت، ایمنی و جنبه های خطر ساز و نیز پیامدهای زیست محیطی که روز به روز بیشتر می شود، و دولت ها در پی راه چاره بوده و امکانات خود را در راه بهبود وضعیت بهداشت، ایمنی و محیط زیست جوامع به کار می گیرند. وجود آگاهی و دانش مدیریت سلامت در نظام آموزش و پرورش مهمترین رکن در ارتقا و حفظ بهداشت محیط مدارس و ایمنی دانش آموزان است. آموزش و پرورش و به تبع آن محیط های آموزشی بیشترین اثر و نقش را بر ذهنیت و تمدنسازی جوامع به عهده دارند. لازمه اصلاح کالبد آموزش و پرورش، ایجاد فضاهای مرتبط با فعالیت دانش آموزان است؛ فضاهایی که دارای شرایط مناسب و مطلوب برای بهداشت، ایمنی و محیط زیست کودکان و نوجوانان می باشد که تحقق این امر از طریق طراحی جزییات فضاها با توجه به الگوهای رفتاری کودکان و نوجوانان امکان پذیر می گردد. هدف از ارتقاء بهداشت، ایمنی و محیط زیست (HSE ) در نظام آموزش و پرورش حفظ سلامتی دانش آموزان و به طور کل جامعه می باشد. مدرسه نیز به عنوان مصداق یک جامعه نیازمند چنین سامانه ای است. در این پژوهش شیوه گردآوری اطلاعات کتابخانه ای و روش تحقیق توصیفی و تحلیلی است.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، کودکان و نوجوانان ، HSE ، بهداشت ، ایمنی و محیط زیست