طراحی استانداردهای آموزش درمانگاهی- سرپایی برای دانشجویان پزشکی عمومی
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 645
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICAMIB03_038
تاریخ نمایه سازی: 5 آبان 1397
چکیده مقاله:
با توجه به اهمیت آموزش در حیطههای درمانی و عدم وجود پژوهشی مدون و همه جانبه در زمینه چهارچوبهای آموزشی در آموزش درمانگاهی- سرپایی، پژوهش حاضر با هدف طراحی یک چهارچوب آموزشی مبتنی بر استاندارد های آموزش درمانگاهی- سرپایی در دانشگاه علوم پزشکی مشهد صورت گرفت. مطالعه حاضر یک مطالعه کتابخانه ای و میدانی بود که در سه مرحله طراحی و اجرا گردید. در مرحله اول به بررسی متون در پایگاه های معتبر پرداخته شد تا با استفاده از استانداردهای معتبر جهانی پیش نویس استانداردها در آموزش سرپایی طراحی گردد. در مرحله دوم با مصاحبه انفرادی با اساتید 7 نفر اساتید بالینی و 2 نفر متخصص آموزش پزشکی ، استانداردهای مورد نظر آنان برای آموزش پزشکی عمومی استخراج شد. در مرحله سوم لیست تهیه شده از منابع با لیست استخراج شده از مصاحبه با اساتید در هم ادغام و موارد تکراری حذف و موارد مشابه با شکل و فرمت بهتری تدوین شدند. پیش نویس نهایی توسط همین گروه بازبینی شده و مطابق نظرات آنان اصلاحات نهایی اعمال گردید. نتایج این پژوهش میتواند به اساتید بر اساس یک چک لیست و یک چهارچوب آموزشی طراحی شده بر اساس نظر اساتید و بر پایه گام های مدل گانیه،کمک نماید
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نجمه قربانی
کارشناسی ارشد آموزش پزشکی، گروه آموزش پزشکی، دانشکده ی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران.
حسین کریمی مونقی
استاد گروه آموزش پزشکی دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران.
علی عمادزاده
استادیار گروه آموزش پزشکی، دانشکده ی پزشکی ، دانشگاه علوم پزشکی مشهد،مشهد، ایران.