سال انتشار: 1397
کد COI مقاله: HPCONF02_001
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 221
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 8 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:
مشخصات نویسندگان مقاله بررسی تطبیقی کارورزی در دانشگاه فرهنگیان ایران و آموزگاری تاجیکستان
چکیده مقاله:
با وجود تفاوت در ماهیت برنامه های تربیت معلم در کشورهای مختلف، شباهتهای این مراکز در حوزه تربیت حرفهای معلمان در برنامه های درسی کارورزی سهم بسزایی در روشن شدن ابعاد مختلف کارورزی و پیشرفت جامعه انسانی در مساله تعلیم و تربیت دارد. با توجه به مناسبات خاص ایران و تاجیکستان نسبت به روابط ایران با سایر کشورهای آسیای مرکزی، این پژوهش با روش تطبیقی، به مطالعه کارورزی تربیت معلم در ایران و تاجیکستان اختصاص یافته است. یافته های پژوهش نشان میدهد که کارورزی در ایران و تاجیکستان نه یک درس، بلکه نقطه کانونی برنامه های درسی و مبنایی برای ارزیابی شایستگیهای حرفهای کسب شده از سوی دانشجومعلمان است.
کلیدواژه ها:
کارورزی، تربیت معلم، دانشگاه فرهنگیان، ایران، تاجیکستان
کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله
برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:https://civilica.com/doc/786720/
نحوه استناد به مقاله:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:طیبی، زینب و باقری موسوی، مریم سادات،1397،بررسی تطبیقی کارورزی در دانشگاه فرهنگیان ایران و آموزگاری تاجیکستان،دومین کنفرانس بین المللی نوآوری و تحقیق در علوم تربیتی، مدیریت و روانشناسی،تهران،،،https://civilica.com/doc/786720
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1397، طیبی، زینب؛ مریم سادات باقری موسوی)
برای بار دوم به بعد: (1397، طیبی؛ باقری موسوی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.
مدیریت اطلاعات پژوهشی
اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.
نظرات خوانندگان
علم سنجی و رتبه بندی مقاله
مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.
مقالات پیشنهادی مرتبط
- بررسی نظام کارورزی در دانشگاه فرهنگیان
- اثربخشی دوره کارورزی بر شکل گیری هویت معلمی و تجارب کسب شده از آن
- نقش و جایگاه کارورزی و کار آموزی در تربیت معلم کودکان با نیاز خاص
- فرصت ها و چالش های دوره مدیریت کارورزی در دانشگاه فرهنگیان ازدیدگاه دانشجو معلمان پردیس امیرکبیر البرز
- به کارگیری اصول آموزش گفت و شنودی ولا در دوره کارورزی دانشجو معلمان مرکز علامه طباطبایی سبزوار
مقالات فوق بر اساس داده کاوی مقالات مطالعه شده توسط پژوهشگران محاسبه شده است.
مقالات مرتبط جدید
- کنکاشی در سخت گیری های درسی والدین و عواقب آن در آینده دانش آموزان
- رابطه بین خوش بینی تحصیلی دانش آموزان با تجارب مثبت دانش آموزان در مدرسه
- بررسی گرایش جنسی در انسان ها و رابطه آن با هویت جنسی
- برنامه ریزی درسی با رویکرد تعلیم و تربیت اسلامی
- نقش نیازهای روانشناختی، سبک های دلبستگی و انسجام خانواده در ازدواج زود هنگام دختران نوجوان: یک مطالعه پس رویدادی
مقالات فوق اخیرا در حوزه مرتبط با این مقاله به سیویلیکا افزوده شده اند.
به اشتراک گذاری این صفحه
اطلاعات بیشتر درباره COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.