بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر سلامت روانی کودکان پیش از دبستان

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 682

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ECEH05_152

تاریخ نمایه سازی: 5 آبان 1397

چکیده مقاله:

بهداشت روانی از جمله مهمترین نیاز های انسان امروزی است که برای تامین آن لازم ا ست فرد خود را ب شنا سد، دیگران را درک و روابط موثری با آنها ایجاد کند، هیجان های منفی و تنیدگی های روزمره خود را شنا سایی کند و آنها را تحت کنترل درآورد و با حل مشکلات خود به شیوه موثر تصمیم های منا سبی اتخاذ کند. لازمه برآورده شدن این نیاز ها، تسلط برمهارت های زندگی است. هدف از این پژوهش مطالعه مروری اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی بر سلامت روانی کودکان پیش از دبستان می با شد. منابع در دسترس با استفاده از کلمات کلیدی مناسب در این مقاله مروری آورده شده است. آموزش مهارت های زندگی، کودک را برای غلبه بر تنش ها و مشکالتی که گریبان گیر او است آماده می کند. نتایج مطالعات نشان می دهد که مهارت های زندگی سازگاری کودک را با محیط و مقتضیات آن افزایش می دهد و موجب می شود کودک به گونه ای کارآمد و موثر با محیط خانوادگی و اجتماعی برخورد کند. آموزش کامل، زود هنگام و در جلسه های متعدد مهارت های زندگی توانسته تا اندازه بسیار زیادی سلامت روانی کودکان را بهبود و افزایش دهد.

کلیدواژه ها:

مهارتهای زندگی ، سلامت روان ، آموزش ، کودکان پیش از دبستان

نویسندگان

مطهره نبوی

دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان بروجرد.

فاطمه مقبلی دامنه

دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان

زهرا مقبلی دامنه

کارشناسی ریاضی محض

طوبی سالاری بردسیری

کارشناسی آموزش ابتدایی