تعیین پارامترهای مورد نیاز جهت طراحی ارگونومیکی فضاهای مراکز پیش دبستانی

کودکان سرمایه های ارزشمند و سازنده آینده ی جامعه هستند. اولین ماهها و سالهای زندگی کودک بیشترین نقش را در شکلگیری و رشد ابعاد فکری، جسمی و روحی او دارد. از این رو تغذیه جسمی و عاطفی مناسب، خواب کافی و تحریک حسی در زمان خردسالی بیشتر از هر زمان دیگری اهمیت مییابد. پژوهش ها نشان داده است که محیط پیرامون تاثیر چشمگیری بر احساسات، تفکر، رفتار و کیفیت زندگی ما دارد ) 1 (. این یافته ها اهمیت طراحی فضا و امکانات مراکز مورد استفاده توسط کودکان به شیوه مناسب و متناسب با ویژگیها و نیازهای کودک را تایید میکند. لذا توجه به طراحی جزییات در فضای نگهداری آنها از ضرورت خاصی برخوردار است ) 2،3 (. ارگونومی تلاش میکند تا در طی فرایند طراحی از عدم تطابق بین کاربر و محیط بکاهد. در این فرآیند نقش ارگونومیست، پی بردن به نیازها و ویژگیهای کاربران و تبدیل این دانش به اصول و قواعدی برای طراحی است تا طراحان بتوانند از این قواعد به عنوان معیاری برای طراحی استفاده کنند ) 4(. به منظور دستیابی به طراحی محیطی که متناسب با نیازها و ویژگیهای کودکان باشد و نیز به منظور بررسی میزان انطباق طراحی فعلی محیطهای اتاق بازی مراکز پیشدبستانی با اصول طراحی کاربر محور باید از ابزاری مناسب استفاده شود. از این رو هدف از انجام این پروژه، تعیین پارامترهای اساسی در طراحی محیط مربوط به کودکان به منظور طراحی ابزار ارزیابی ارگونومیکی محیط اتاق بازی مراکز پیشدبستانی با رویکرد مشارکتی است