بررسی رابطه فرآیندمدیریت دانش با چابکی سازمانی در مراکز آموزش عالی شهرستان ممسنی

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه فرآیند مدیریت دانش با چابکی سازمان در مراکز آموزش عالی شهرستان ممسنیبود.روش تحقیق توصیفی –کاربردی از نوع همبستگی است جامعه آماری شامل 210 نفر ازکلیه کارکنان اعضای هییتعلمی که با تعیین حجم نمونه با جدول مورگان به روش نمونه گیری تصادفی تعداد 136 نفر انتخاب شدند ابزار پژوهششامل دو پرسشنامه (مقیاس مدیریت دانش لاوسون (2003)، ومقیاس چابکی سازمانی شریفی وژانک (2000) بوده است.که برای پایایی ابزار سنجش از روش آلفای کرونباخ وبرای تجزیه وتحلیل داده ها ازنرم افزار SPSS22 و برای بررسی فرضیات از آزمون ضریب همبستگی و رگرسیون چند متغیره استفاده شده است. نتایج نشان داده است که رابطه مستقیم ابعاد مدیریت دانش با چابکی سازمانی با ضریب همبستگی (0/808) مثبت و معنی دار است. هم چنین نتایج نشان داد که بیشترین رابطه را مدیریت دانش با بعد انعطاف پذیری (یکی از ابعاد چابکی سازمانی) دارد بنابراین فرآیندمدیریت دانش با چابکی سازمانی در مراکز آموزش عالی شهرستان ممسنی رابطه مثبت و معناداری دارد.

کلیدواژه ها:

چابکی سازمانی ، مدیریت دانش ، مراکزآموزش عالی