توسعه حرفه ای مدیران آموزشی

مدارس بهتر از معلمانی که در آن ها تدریس می کنند نیستند و توسعه حرفه ایکلید اصلی پیشرفت معلمان و مدیران آموزشی و رشد حرفه ای آن ها است. پژوهشحاضر با هدف شناسایی نیازها و روش های توسعه حرفه ای مدیران مدارس با استفادهاز مطالعات کتابخانه ای و اسناد موجود و روش تحلیلی – اکتشافی انجام شده است.نتیجه پژوهش حاکی از آن بود که روشهای ارایه توسعه حرفه ای مطلوب از نظر مدیرانبه ترتیب شامل، شرکت درکارگاهها، سمینارها، سخنرانی ها و کنفرانس های ملی ومنطقه ای، خواندن (کتاب، مقاله، منابع آنلاین)؛ دوره های دانشگاهی، مشاوره، جلساتهم اندیشی مدیران ،مربیگری، بازدید از دیگر مدارس (مشاهده) و کارآموزی بودند.میزان توانایی سازمان ها و شرکت ها و موسسات آموزشی در شناسایی و فراهم نمودنزمینه توسعه حرفه ای و حفظ نیروی کاری واجد شرایط می باشد، یکی از عوامل موردتوجه در اتخاذ این توانایی پرورش و توسعه حرفه ای سرمایه انسانی در این موسساتاست،سرمایه و توسعه نیروی انسانی به توانایی قابلیت های سازنده و کارآمد افراد اشارهبه این دارد، توانایی ها و قابلیت ها شامل دانش، مهارت ها و تجربه می شود که دارایارزش اقتصادی هستند. متغیرهای چندی در تعیین توسعه حرفه ای مدیران آموزشی وسرمایه انسانی یک کشور دخیلند و مهمترین عامل اجرای فرایند توسعه حرفه ای،فرصت های تحصیلی و آموزشی مهیا برای نیروی کاری درسازمان ها است. توسعه منابعانسانی و به کارگیری درست از آن درسازمانها و موسسات آموزشی،فنی، اقتصادی وکشاورزی و سایر علوم مستلزم تامین نیروی انسانی کارآمد و ماهر آموزش دیده است.نوشتار حاضر ضمن بررسی اهمیت توسعه حرفه ای و ابعاد توسعه حرفه ای نیروی انسانی به نقش استفاده از آموزش از جمله اهداف مربوطه،مزایای آن درتاثیرگذاری در توسعه نیروی انسانی و بالاخره روشها و فنون موجود در ایجاد توسعهنیروی انسانی به صورت متعادل و متوازن می پردازد. همچنین این پژوهش نمونه هاییاز الگوهای توسعه حرفه ای مدیران آموزشی را مطرح نموده و به نتایج مطلوبی در اینزمینه دست می یابد. منظور از توسعه منابع انسانی عبارت است از این کهکارکنان سازمان ها در ابعاد شغلی و حرفهای،رفتاری و مسولیت پذیری به صورت متعادلرشد نمایند.توسعه حرفه ای پایدار منابع انسانی بویژه مدیران آموزشی مستلزم ایجادو رشد قابلیت های پایدارسازمانی است.

کلیدواژه ها:

توسعه حرفه ای ، مدیریت آموزشی ، ابعاد توسعه حرفه ای ، الگوهای توسعه حرفه ای