بررسی تاثیر هوش معنوی و ویژگی های جمعیت شناختی بر اخلاق حرفه ای معلمان (نمونه موردی: معلمان مدارس دولتی و غیرانتفاعی در مقطع راهنمایی شهر اهر)

هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر هوش معنوی و ویژگیهای جمعیت شناختی بر اخلاق حرفه ای معلمان (نمونه موردی:معلمان مدارس دولتی و غیرانتفاعی در مقطع راهنمایی شهر اهر) است. روش پژوهش حاضر، توصیفی– پیمایشی و از دیدهدف در دسته پژوهش های کاربردی قرار دارد. جامعه آماری پژوهش حاضر، شامل کلیه معلمان مدارس دولتی و غیرانتفاعی درمقطع راهنمایی شهر اهر است. برای تجزیه و تحلیل فرضیه های پژوهش از آزمون رگرسیون و آزمون آنووا و آزمون تی دونمونه مستقل استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد که، شاخص های هوش معنوی (تفکر وجود انتقادی، ایجاد معنایشخصی، آگاهی متعالی، گسترش حالت هوشیاری) بر اخلاق حرفه ای معلمان تاثیر دارد. همچنین نشان داد که، جنسیت وسن معلمان بر اخلاق حرفه ای آنها تاثیر ندارد. تحصیلات معلمان بر اخلاق حرفه ای آنها تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

هوش معنوی ، ویژگی های جمعیت شناختی ، اخلاق حرفه ای معلمان ، اهر