تجربه زیسته مدیران مدارس شهرستان تنکابن در مواجهه با بی عدالتی سازمانی

هدف از این پژوهش، تبیین تجربه زیسته تعدادی از مدیران مدارس شهرستان تنکابن از بی عدالتی سازمانی وپیامدهای آن در سازمان است که با رویکرد کیفی و روش پدیدار شناسی انجام شده است. ابزار جمع آوری اطلاعاتمصاحبه نیمه ساختار یافته عمیق است و مشارکت کنندگان در مصاحبه، به صورت هدفمند انتخاب شدند. حجم نمونه باتوجه به اشباع نظری تعیین شد که تعداد نهایی شرکت کنندگان در مصاحبه 10 نفر از مدیران مدارس بودند و مصاحبه بارضایت شرکت کنندگان ضبط گردید. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از روش هفت مرحله ای کلایزی انجام شد. پس ازتجزیه و تحلیل متن مصاحبه های استخراج شده، کدهای مفهومی از آنها استخراج و سپس کدها به مفاهیم اصلی و زیرمفهوم های مربوطه دسته بندی شدند. در نهایت 7 مقوله کاهش تعهد سازمانی، بیگانه شدن از شغل، کاهش سطح بهرهوری و عملکرد شغلی، بروز رفتار ضد شهروندی سازمانی، عدم رضایت شغلی و رضایت مشتری، بی هویتی سازمانی و ترکخدمت به عنوان شاخص های اصلی معرف بی عدالتی سازمانی در کارکنان استخراج شدند. همچنین هر یک از این مولفهها دارای 14 زیر مولفه می باشد.

کلیدواژه ها:

عدالت سازمانی ، بی عدالتی سازمانی ، مدیران ، مدارس ، تنکابن