آموزش مهارت های زندگی بر رضایت شغلی و عملکرد شغلی معلمان شهر زاهدان

هدف پژوهش بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر رضایت شغلی و عملکرد شغلی معلمان شهر زاهدان بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی بود که نمونه موردمطالعه شامل 15 نفر در دو گروه آزمایش و کنترل از معلمان شهر زاهدان بودند. از پرسشنامه رضایت شغلی هرز برگ و پرسشنامه عملکرد شغلی پاترسون استفاده شد. یافته ها نشان دادند که آموزش موجب بهبود و ارتقاء رضایت شغلی و عملکرد شغلی معلمان می شود. آموزش مهارتهای زندگی تاثیر مثبتی بر ارتقاء مهارتهای ارتباطی، رضایت شغلی و عملکرد شغلی معلمان نیز عملکرد آنان داشت

کلیدواژه ها:

معلم ، رضایت شغلی ، عملکرد شغلی ، مهارتهای زندگی