تحلیل و بررسی رویکردهای مختلف شاعران مصری به حجاب و تعلیم و تربیت زنان (مطالعه موردی حافظ ابراهیم و عایشه تیموریه)

از آن جا که همواره مسیله حجاب و عفاف و تعلیم و تربیت زنان و خصوصا در سه قرن اخیر مورد توجه ویژه ای در کشورهایاسلامی بوده است؛ افراد متعددی با نظرات و دیدگاه های متفاوت درباره آن اظهارنظر کرده و در آثار و نوشته ها و حتی اشعارخود به این موضوع توجه کرده اند و با توجه به این نکته که ادباء و اندیشمندان مصری از پیشگامان این جریان و حرکت بودهاند، ضروری به نظر میرسد برخی از این دیدگاه ها بررسی شود. در این مقاله دیدگاه های دو شاعر مصری یعنی حافظ ابراهیم(1932-1872م ) و عایشه تیموریه (1902-1840 م) که در این زمینه اشعاری سروده اند تحلیل و نگرش شد و ارتباط میانعفاف و حجاب و تعلیم و تربیت بانوان در اشعار آنها تبیین می شود. جمع آوری و تحلیل داده های این پژوهش به شیوهکتابخانه ای بود، از جمله نتایج این پژوهش میتوان به تقسیم بندی زیر اشاره کرد که با توجه به آن، میتوان در خصوصحجاب و عفاف و تعلیم و تربیت زن، دو دیدگاه کلی زیر را در نظر گرفت: 1 - اولویت دادن به تعلیم و تربیت زنان و پذیرشجانبی حجاب که حافظ ابراهیم از این جمله است. 2- اولویت قایل شدن برای عفاف و حجاب و پذیرش تعلیم و تربیت درچهارچوب حفظ آن، عایشه تیمور در این دسته قرار دارد.

کلیدواژه ها:

عفاف و حجاب ، تعلیم و تربیت زنان ، حافظ ابراهیم ، عایشه تیموریه