تدریس به روش معکوس یا وارونه
محل انتشار: چهارمین همایش علمی پژوهشی استانی «از نگاه معلم»
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 4,741
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP04_019
تاریخ نمایه سازی: 6 مهر 1397
چکیده مقاله:
سال هاست که آموزگاران به دنبال راه هایی برای تغییر دادن شیوه های سنتی تدریس هستند. اینکه چگونه با استفاده از فن آوری جدید و مدرن روش های آموزشی را دگرگون کنند . مفهومی که از آن به عنوان ( کلاس معکوس ) یاد می شود . معکوس در اینجا به مفهوم بدست آوردن اطلاعات جدید و آموزش در منزل و به جای آن ، انجام تکالیف درسی در مدرسه است . کاربرد فناوری اطلاعات در آموزش نوع جدیدی از یادگیری را مقدور ساخته است به نحوی که یادگیری در محیط های غیر از محیط کلاس درس امکان پذیر است . یادگیری وارونه تغییر فضای آموزشی از مکان بزرگ به فضای یادگیری فردی و ارایه محتوای درس خارج از کلاس است . در واقع هدف اصلی این مقاله آشنایی با روش تدریس معکوس است و بهینه گیری از پادکست است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اکرم محمدی
کارشناسی آموزش ابتدایی