اثربخشی مداخله بازی درمانی مبتنی بر والد کودک بر - گوشه گیری کودکان پیشدبستانی
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 625
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON11_423
تاریخ نمایه سازی: 30 شهریور 1397
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی مداخله بازی درمانی مبتنی بر والد- فرزند بر گوشه گیری کودکان پیش دبستانی بود. نمونه این پژوهش شامل 30 نفر (15 نفر گروه آزمایش و 15 نفر گروه کنترل) ازکودکانی بود که بیشترین نمرات را در اختلالات رفتاری و پرخاشگری کسب کرده بودند. قبل از شروعآموزش در هر دو گروه پیش آزمون اجرا شد. سپس کودکان گروه آزمایش (بازی درمانی) در طی 11 جلسه60 دقیقه ای مورد آموزش قرار گرفتند. پس از اتمام جلسات نیز، مجددا میزان اختلال گوشه گیری وپرخاشگری هر دو گروه با استفاده از مقیاس های ذکرشده مورد سنجش قرار گرفت. داده های این پژوهش بااستفاده از نرم افزار Spss 23 و از طریق تحلیل کواریانس چندمتغیری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.نتایج نشان داد که آموزش روش بازی درمانی والد- فرزند بر کاهش نشانه های اختلال گوشه گیری کودکان (P<0/001 و Eta=0/57) و کاهش مولفه های پرخاشگری از قبیل تهاجم، خشم و کینه توزی (P<0/001 و Eta=0/66) تاثیر چشمگیری داشته است. بنابراین استفاده از آموزش بازی درمانی جهت کاهش نشانه های این مشکلات توصیه می گردد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم قوی میدانی
کارشناس ارشد روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، سمنان، دانشجوی دکتری مدیریت کسب وکار، سازمان مدیریت صنعتی، سمنان، ایران، کارشناس توسعه ی مشارکت های مردمی کمیته امداد امام خمینی (ره) استان سمنان