بررسی موانع استفاده از روش های نوین آموزشی در تدریس تربیت بدنی

هدف از انجام این تحقیق بررسی موانع استفاده از روش های نوین آموزشی در تدریس تربیت بدنی مدارس شهر مشهد می باشد. این پژوهش از نوع توصیفی- تحلیلی و از لحاظ هدف، کاربردی است و به صورت میدانی (پرسشنامه ای) در مدارس شهر مشهد در سال تحصیلی 95-96 اجرا شد. جامعه آماری این پژوهش تمام دبیران زن و مرد تربیت بدنی شاغل در مدارس شهر مشهد بودند که تعدادشان نیز 150 نفر بود. پرسشنامه محقق ساخته از ابزار این تحقیق بود که پس از جمع آوری اطلاعات و داده ها، از آزمون تحلیل عاملی با ضریب KMO استفاده گردید. یافته های تحقیق نشان داد که موانع استفاده از روش های نوین آموزشی برای تدریس تربیت بدنی، به ترتیب مربوط به امکانات آموزشی، برنامه ریزی آموزشی و محتوایی، دانش آموزان و در نهایت دبیران تربیت بدنی می باشد.

کلیدواژه ها:

روش های نوین آموزشی ، تربیت بدنی ، مدارس