بررسی رابطه متغیرهای جمعیت شناختی با هوش شناختی کودکان بیش فعال شهر اصفهان

هدف: پژوهش حاضر بررسی رابطه متغیرهای جمعیت شناختی با هوش شناختی کودکان بیش فعال شهر اصفهان بود.روششناسی: روش تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان بیش فعال مقطع پیش دبستانی و دبستان در سال تحصیلی 1396-97 بود؛ حجم نمونه پژوهش حاضر 100 شرکت کننده که دارای کودکان بیش فعال 5 تا 12 سال ارجاع داده شده به مراکز مشاوره که تشخیص روان پزشک مبنی بر این اختلال را داشتند و دارو مصرف می کردند به صورت نمونه در دسترس انتخاب شدند. برای نیل به اهداف تحقیق از پرسشنامه هوش شناختی ریون استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد که بین هوش شناختی با سن و معدل همبستگی آماری معناداری داشت .(P<0/05)نتیجه گیری: متغیرهایی از جمله هوش شناختی با اطلاعات جمعیت شناختی در کودکان بیش فعالی رابطه مستقیمی دارد

کلیدواژه های بررسی رابطه متغیرهای جمعیت شناختی با هوش شناختی کودکان بیش فعال شهر اصفهان:

هوش شناختی ، جمعیت شناختی ، کودکان بیش فعال