چگونه می توان مشکل نارسانویسی دانش آموز کلاس اول مدرسه حافظ را کاهش داد
محل انتشار: همایش کشوری و جشنواره کودکان با نیازهای خاص
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,956
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HKETE01_037
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1397
چکیده مقاله:
زبان نوشتاری یکی از مهم ترین اشکال زبان به حساب می آید. با این حال برخی دانش آموزان در به کارگیری مهارت های زبان نوشتاری با مشکل روبرو هستند. اختلال نارسانویسی به اختلال در زبان نوشتاری اطلاق می شود. انواع اختلال های املا شامل نارسانویسی، وارونه نویسی، قرینه نویسی، حافظه دیداری، تمیز دیداری، حساسیت شنیداری، بی دقتی و .. می باشد. روش پژوهش از نوع اقدام پژوهی میباشد. با توجه به شواهد، راه حل کامل کردن تصاویر نقطه چین انتخاب شد. نتایج به دست آمده از طریق مقایسه و تحلیل داده ها مبنی بر بهبود اختلال نارسانویسی دانش آموز بود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهشاد رهبری
دانشجوی کارشناسی