آموزش و پرورش و حقوق شهروندی با رویکرد ارایه راهکار

مدرسه از مهمترین مکان هایی است که به واسطه آن و با یک برنامه ریزی درست و حساب شده می توان مسایل مهم اجتمایی و فرهنگی را به دانش آموزان آموزش داد. حقوق شهروندی طرح سوالاتی است در ارتباط با ماهیت جامعه، عدالت، مراقبت، مسیولیت، دولت، آزادی، تعاملات اجتماعی، احترام و به ویژه ارزش ها، که علاوه بر نوع ارتباط هر فرد با چنین موضوعاتی، نوع واکنش افراد را نیز شامل می شود. هدف اصلی این پژوهش بررسی جایگاه حقوق شهروندی در نظام آموزش و پرورش میباشد. در این پژوهش، روش تحقیق توصیفی است. یافته های پژوهش نشان میدهد که آموزش و پرورش از طریق آموزش مستقیم شهروندی از طریق برنامه های درسی و آموزش غیرمستقیم میتوانند به تدریج اهداف مطلوب منشور حقوق شهروندی را در افراد نهادینه کرده و تحقق بخشند.

کلیدواژه ها:

حقوق شهروندی ، آموزش و پرورش