بررسی تحلیلی عناصر اساسی برنامه درسی بر اساس رویکرد آموزشی رجیو امیلیا
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,119
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF04_032
تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1397
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف بررسی تحلیلی رویکرد آموزشی رجیو امیلیا و تعیین عناصر آن انجام گرفته است. روش مورد استفاده از نوع مروری است؛ ابزار جمع آوری داده ها شامل گردآوری مقالات، منابع و مستنداتی است که در حوزه برنامه درسی پیش از دبستان انجام شده است. نتایج نشان می دهد که در رویکرد رجیوامیلیا به سه نکته مهم تاکید می شود فراگیر کردن آموزش برای همه کودکان، توجه به تمام جنبه های رشدی کودک و توجه به محیط و افراد پیرامون کودکان در فرآیند آموزش.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا طالب
استاد یار و عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی تهران جنوب
زهرا تفرجی
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی،