اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر تاب آوری مادران کودکان اتیسم تهران

هدف از این تحقیق تعیین میزان اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر تابآوری در مادران کودکان اتیسم است. این پژوهش نیمه آزمایشی بر اساس طرح پیش ازمون و پس ازمون با گروه گواه می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر مادران تمامی کودکان دارای اختلال اوتیسم مراجعه کننده به بهزیستی در منطقه 12 شهر تهران می باشد که تعداد 64 نفر می باشند و تمامی اینها بعنوان نمونه در نظر گرفته شدند. پس از غربالگری اولیه، نمونه ای شامل 30 نفر از مادران از طریق نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها در این پژوهش پرسشنامه تاب آوری کانر و دیویدسون بود. داده های حاصل از پژوهش با استفاده از نرم افزار SPSS22 مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفت. یافته ها نشان داد که با استفاده از آموزش مهارت های زندگی به مادران دارای کودک اوتیسم، میتوان میزان تاب آوری آنها را افزایش داد. در نتیجه روش های آموزش مهارت های زندگی بر افزایش تاب آوری مادران کودکان اتیسم شهر تهران موثر می باشد

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، تاب آوری ، کودکان اتیسم