آسیب شناسی آموزش های فنی و حرفه ای از دیدگاه هنرآموزان دختر هنرستان های ناحیه 4 شیراز

پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان مطلوبیت آموزش های فنی حرفه ای پایه دوم مدارس غیر انتفاعی ناحیه 4 شیراز از نظر هنر جویان انجام شده است.به لحاظ ماهیت و اهداف، این پژوهش از نوع کاربردی و برای اجرای آن از روش پیمایشی استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه هنر آموزان پایه دوم در سال 1395-96 به تعداد 274 می باشد که با استفاده از جدول مورگان تعداد 161 نفر به عنوان حجم نمونه برآورد شد این تعداد با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری در این تحقیق پرسشنامه مطلوبیت درسی اژدری 1394 بین دانش آموزان توزیع و جمع آوری گردید.. جهت تجزیه و تحلیل داده ها ازآمار توصیفی (میانگین، انحراف استاندارد،فراوانی،میانه،مد) و استنباطی ( تی تک نمونه ای ) از نرم افزار spss نسخه 16 استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد که اهداف آموزش های فنی حرفه ای در سطح مطلوب قرار ندارد، محتوای برنامه آموزشی در سطح مطلوبی قرار دارد،روش های ارزشیابی و روش های آموزش در سطح مطلوب قرار ندارد

کلیدواژه ها:

آموزش فنی حرفه ای ، محتوای آموزش ، روش ارزشیابی ، روش های آموزش