سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

تاثیر بازی های ادراکی - حرکتی بر تعادل ایستا و پویا دختران کم توان ذهنی آموزش پذیر

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 417

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دانلود نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

KHZSPORT02_014

تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1397

چکیده مقاله تاثیر بازی های ادراکی - حرکتی بر تعادل ایستا و پویا دختران کم توان ذهنی آموزش پذیر

روش شناسی: تحقیق حاضر نیمه تجربی و بر اساس هدف از نوع کاربردی است. جامعه آماری این پژوهش از دانش آموزان دختر کم توان ذهنی آموزش پذیر شهر شوشتر تشکیل شده است. با توجه به حجم محدود جامعه برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیری در دسترس استفاده شد که در نهایت تعداد 30 نفر کودک کم توان با دامنه سنی 9 تا 12 سال و بهره هوشی 50 تا 70 از مدارس استثنایی شهر شوشتر انتخاب شدند و به تصادف در دو گروه آزمایش و کنترل (15نفر گروه آزمایش و 15 نفر گروه کنترل) جایگزین شدند. سپس گروه تجربی برنامه تمرینی خود را در 8 هفته و هر هفته 2 جلسه و هر جلسه 60 دقیقه اجرا کردند در این زمان گروه کنترل فعالیت های روزانه برنامه خود را اجرا کردند و بعد از آخرین جلسه مطابق پیش آزمون، از آزمودنی های دو گروه پس آزمون به عمل آمد و نتایج ثبت گردید. فعالیت های ادراکی- حرکتی مورد نظر در این تحقیق شامل 45 دقیقه فعالیت های ادراکی – حرکتی به صورت زیر خواهد بود: 5 دقیقه راه رفتن و دویدن و حرکات گرم کننده، 5 دقیقه تمرین های کششی، 30 دقیقه تمرین های ادراکی حرکتی شامل شناسایی جهات مختلف تعادل ایستا و پویا، حرکات هماهنگی و حرکات همزمان، پرتاب توپ به هدف، دریافت و ارسال توپ، حرکات هدفمند (پرتاب دارت بی خطر) و.... 5 دقیقه تمرین های برگشت به حالت اولیه بود. لازم به ذکر است که نحوه اجرای برنامه در تمامی جلسات یکسان بود. علاوه بر این جهت سنجش تعادل ایستا و پویا در این پژوهش از خرده مقیاسهای تعادل ایستا و پویا آزمون برنینکس – اوزرتسکی استفاده شد. برای تحلیل داده ها از آزمون t مستقل و وابسته استفاده گردید. همچنین سطح معناداری آماری برای فرضیه های پژوهش(05/0 > p ) در نظر گرفته شد.

نویسندگان مقاله تاثیر بازی های ادراکی - حرکتی بر تعادل ایستا و پویا دختران کم توان ذهنی آموزش پذیر

مقاله فارسی "تاثیر بازی های ادراکی - حرکتی بر تعادل ایستا و پویا دختران کم توان ذهنی آموزش پذیر" توسط زیبا مرداسی سردار آبادی نوشته شده و در سال 1396 پس از تایید کمیته علمی دومین همایش ملی علوم ورزشی با رویکرد یافته های کاربردی در ورزش پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله هستند. این مقاله در تاریخ 11 شهریور 1397 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 417 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که روش شناسی: تحقیق حاضر نیمه تجربی و بر اساس هدف از نوع کاربردی است. جامعه آماری این پژوهش از دانش آموزان دختر کم توان ذهنی آموزش پذیر شهر شوشتر تشکیل شده است. با توجه به حجم محدود جامعه برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیری در دسترس استفاده شد که در نهایت تعداد 30 نفر کودک کم توان با دامنه ... . برای دانلود فایل کامل مقاله تاثیر بازی های ادراکی - حرکتی بر تعادل ایستا و پویا دختران کم توان ذهنی آموزش پذیر با 2 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.