تصمیم برنامج محوسب لتقییم مستوى التعلیم فی الفضاء الالکترونی الجامعی

ان ثوره المعلومات التی یشهدها العالم، خلقت لنا فرصا جدیده، لیس فقط فی مجال الاعمال، و انما شملت التعلیم، و خلقت فرصا جدیده، رقربت المسافات، لذا سعینا فی هذا البحث، للاستفاده من الثوره التکنلوجیه و تصمیم برنامج محسوب، یخدم قطاع التعلیم بشکل عام، و قطاع التعلیم الالکترونی بشکل خاص، حیث تم وضع معاییر، تخدم متخذی القار فی الجامعات، من اجل التقییم المستمر للاداء، و محلوله تقلیل الفجوه و الاستفاده من الاخطاء، لتحقیق اداء افضل، و تم الاعتماد علی بر امجیات بسیطه و متاحه للمستخدمین، و غیر مکلفه، و تم الاستعانه و الاستفاده من بعض الاسالیب، منها وضع اوزان تسبیه للمعابیر، و الاستفاده من مقیاس (Likert)، اخیر ا تم التوصل الی مجموعه من النتایج، کان ابرزها، ان لمعابیر تقییم التعلیم الافتراضی اوزان مختلفه تختلف تبعا لدرجه التاثیر علی سیر العملیه التعلیمیه و بالامکان خلق معابیر اکثر دقه، و بالامکان اعطاء اوزان نسبیه حتی للاسیله الفرعیه.