تاثیر آموزش به شیوه قصه گویی بر افزایش رشد ذهنی دانش آموزان دوره پیش دبستانی

هدف از این پژوهش تاثیر آموزش به شیوه قصه گویی بر افزایش رشد ذهنی دانش آموزان دوره پیش دبستانی می باشد در این پژوهش روش جمع آوری اطلاعات توصیفی تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانهای میباشد که نتایج این پژوهش توصیف کننده این می باشد قصه گویی در طول تاریخ برای افراد جذابیت و کشش خاصی داشته است و در مورد کودکان یک شیوه تربیتی محسوب می شود متخصصان روان شناسی، قصه گفتن را برای تکامل مغز نوزادان و کودکان لازم می دانند و میگویند: با قصهگویی، علاوه بر شناساندن صدای والدین، صحبت کردن برای کودک راحت میشود و کلمات را صحیح و کامل ادا میکند قصه گویی یکی از روش های متداولی است که والدین برای رشد کودکان خود از لحاظ رشد فکری، جسمی، عاطفی و جنبه های دیگر بکار میبرند این روش باعث میشود کودکان قدرت تخیل سالمی داشته و فکر و ذهنشان را به فعالیت واداشته و به آنها می آموزد تا به نحوی سریع و موثر بیاندیشند هرچه قدر این روند ادامه پیدا کند تاثیر خود را بر رشد ذهنی دانش آموزان گذاشته و ذهن آنان را به فعالیت وا داشته و آنها به واسطه قدرت تفکر و شگفت انگیز خود، در آینده قادر به یافتن راه حل های سودمند و موثری خواهند کرد این روش به پرورش قدرت بیان، عواطف و افکار کودکان کمک میکند. نیروی تخیل را در آنها پرورش داده و آن را تقویت میکند و قوه ابتکار و ابداع را در آنها تحریک میکند، اعتماد به نفس را در آنها رشد داده و کودک را به مفاهیمی مثل آزادی و عدالت اجتماعی علاقهمند میکند. به طور کلی قصهگویی نیازهای عاطفی کودک را برآورده میکند و او را برای دریافت پیام های اخلاقی و انسانی و حتی قوانین یک شهروند خوب بودن آماده میکند. داستان و قصه نقش بسیار مهمی در تکوین شخصیت کودک دارد. با انتخاب درست قصه ها کودک به ارزش های اخلاقی بسیاری مثل پایداری، شجاعت، نوع دوستی، جوانمردی، آزادگی، امیدواری، ایستادگی در برابر زور و طرفداری از حقیقت پی میبرد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، قصه گویی ، رشد ذهنی ، دانش آموزان