ارزیابی رفتار اطلاعیابی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان در شبکه جهانی وب بر پایه مدل Ellis

مقدمه: پژوهش حاضر، بررسی رفتار اطلاعیابی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان بر پایه الگوی اطلاع یابی Ellis استفاده از شبکه جهانی وب میباشد.روش ها: این پژوهش از نوع کاربردی است که به روش پیمایشی توصیفی انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان (50 نفر) کارشناسی ارشد انگل شناسی، بیوشیمی، ژنتیک و فیزیولوژی شاغل به تحصیل در نیمهی اول سال تحصیلی 1393 بود. داده های موردنیاز با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته مبتنی بر مراحل تبیین شده در مدل رفتار اطلاع یابی Ellis گردآوری شد. برای توصیف داده ها از آمار توصیفی و برای تحلیل داده ها از آنالیز واریانس یک طرفه و آزمون T مستقل استفاده شد. یافته ها: دانشجویان برای دسترسی به اطلاعات موردنظر خود، بیشتر از موتور جستجوی اختصاصی وبگاه (61/3 درصد) و مرور عنوان های اصلیصفحه خانگی وب گاه (58/1 درصد) استفاده می کردند. ارتباط موضوعی، اهمیت وبگاه و شهرت و اعتبار وبگاه ازجمله مهمترین معیارهای انتخاب وبگاه ها بودند. مراجعه مستقیم به وب گاه هایی که دانشجویان از قبل می شناختند، مهمترین روش پایش پیشرفت های یک حوزه موضوعی بود. مهمترین شیوه ذخیره سازی وب گاه های مفید توسط دانشجویان، افزودن آدرس اینترنتی منبع به فهرست وب گاه های موردعلاقه بر روی مرورگر (48/6 درصد) بود. دسترسی به منابع وبی و پایین بودن سرعت اینترنت دانشگاه (87/1 درصد) از مشکلات و محدودیتهای اساسی ذکر شد. نتیجه گیری: به طورکلی عناصر الگوی رفتار اطلاع یابی Ellis در جامعه موردمطالعه، رعایت میگردد. همچنین لازم است مهارتهای اطلاع یابی دانشجویان با برگزاری کارگاه های آموزشی ارتقاءیافته و محدودیت های ذکرشده در دسترسی به منابع وبی، برطرف گردند.

کلیدواژه ها:

رفتار اطلاع یابی ، مدل ، دانشگاه ، وب