مطالعه باورهای فراشناخت و مولفه های آن در پیش بینی نشانه های وسواس فکری-عملی دانش آموزان شهر الشتر

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 540

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSCONF06_080

تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1397

چکیده مقاله:

زمینه و هدف: با توجه به مشکلات روانشناختی مختلف به ویژه اختلال وسواس فکری - عملی که در دوره نوجوانی وجود دارد هدف از پژوهش حاضر بررسی باورهای فراشناخت و مولفه های آن در رابطه با نشانههای وسواس فکری-عملی دانش آموزان شهر الشتر در سال تحصیلی 97-1396 بود. روش: پژوهش حاضر مقطعی و از نوع همبستگی بود. 225 نفر از دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه دوم با استفاده از نمونه گیریچند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه فراشناخت، پرسشنامه وسواس فکری-عملی فوا ( 2010 ) بود. برای تجزیه و تحلیل یافته ها از ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون استاندارد استفاده شد. یافته ها: براساس تحلیل یافته ها بین باورهای فراشناخت و مولفه های آن با وسواس فکری عملی رابطه مثبت معنی داری وجود داشت (p> 0/01). مولفه های فراشناخت 19 درصد از واریانس وسواس فکری عملی را تبیین کردند (p> 0/01). نتیجه گیری: از یافته های پژوهش حاضر می توان نتیجه گرفت تنها مولفه اطمینان شناختی و باور مثبت قادر به پیش بینی معنی دار وسواس فکری عملی بودند درنتیجه انجام اقدامات مناسب در این زمینه برای کاهش نشانه های وسواس فکری-عملی پیشنهاد می گردد.

نویسندگان

مسعود صادقی

استادیار گروه روانشناسی دانشگاه لرستان

مجتبی ندری

دانشجوی کارشناس ارشد روانشناسی دانشگاه لرستان

میثم امیری

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه

مهدی فرخچه

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه لرستان