بررسی جایگاه و ضرورت ارتقای علمی معلمان از طریق آموزش مداوم با تامل در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

آموزش و یادگیری مداوم برای انسان که دایم در حال تربیت خود می باشد و نیز برای هر صاحب شغل و حرفه ای از مهمترین و ضروری ترین لوازم به حساب می آید، به طریق اولی معلمان و مربیان هم از جهت خود به دلیل انسان بودن و هم از آن جهت که دست اندر کار آموزش و تربیت نسل آینده می باشند لازم است مدام در معرض آموزش های جدید و به روز نمودن خود باشند تا از این طریق به ارتقاء توانمندی و شایستگی عمومی و حرفه ای خود کمک نمایند، از آنجا که در نظام تعلیم و تربیت کشور ما، سند تحول بنیادین به عنوان نقشه راه و قانون اساسی تعلیم و تربیت محسوب می گردد، لذا در این مقاله به بررسی ضرورت توجه به آموزش مداوم معلمان در سند تحول پرداخته شده است و ضمن بررسی جایگاه، ضرورت، ظرفیت ها و فرصت های آموزش و یادگیری مداوم در سه قسمت اصلی سند به بیان برخی نقایص و غفلتها و در نهایت ارایه برخی نظرات و پیشنهادات پرداخته ایم

کلیدواژه ها:

سند تحول ، معلم و مربی ، آموزش و یادگیری مداوم