دسته بندی مدارس تخریبی کشور با استفاده از تکنیک های داده کاوی،مطالعه موردی استان کردستان

وزارت آموزش پرورش کشور ایران در حال حاضر دارای حدود 286123 ساختمان با مساحت 66764310 متر مربع با کاربری آموزشی، غیرآموزشی و جانبی می باشد. از این میان تعداد 96786 مورد از آنها با مساحت 48709430 متر مربع زیربنا، آموزشی می باشند و از نظر کیفی دارای سه ویژگی مستحکم، تخریبی و نیاز مند مقاوم سازی هستند. برای احداث مدارس جدید، مقاوم سازی و توسعه یا تجهیز مدارس موجود، سالانه بودجه محدودی در نظر گرفته می شود. در این تحقیق با توجه به اینکه بودجه تخریب و بازسازی مدارس کشور محدود بوده و امکان تخریب و بازسازی همه مدارس کشور در یک سال امکان پذیر نیست، سعی شده است مدارس تخریبی را به سه دسته مدارس تخریبی پرخطر،کم خطر و مدارس تخریبی با خطر متوسط تقسیم کنیم تا ابتدا مدارس تخریبی پرخطر، تخریب و بازسازی شوند. برای این منظور از الگوریتم های داده کاوی (خوشه بندی) استفاده شده و آنها را با هم مقایسه کرده ایم و بهترین الگوریتم و نتیجه را کشف کرده تا در تصمیمات آتی سعی شود جهت اولویت بندی مدارس تخریبی از بهترین الگوریتم خوشه بندی استفاده شود

کلیدواژه ها:

داده کاوی ، خوشه بندی ، مدارس تخریبی ، آموزش پرورش ، الگوریتم ، تخریبی پرخطر